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浙江特殊教育职业学院贵州录取分数线及位次排名是多少 附2022-2019最低分

更新时间:2024-02-05 13:59:45文/ 来源: www.zhongkaohelp.com

今天有几位同学问钟老师,浙江特殊教育职业学院在贵州的录取分数线和录取位次排名是多少,如果贵州的考生报考浙江特殊教育职业学院最低需要多少分,为此钟老师帮大家整理了最全的浙江特殊教育职业学院在贵州的历年录取数据,包含最低位次排名、最低分和招生录取人数等关键信息点,希望对大家有帮助。

浙江特殊教育职业学院贵州录取分数线及位次排名是多少 附2022-2019最低分

一、浙江特殊教育职业学院贵州最低录取分数线和录取位次排名

从浙江特殊教育职业学院在贵州的历年招生录取分数线数据中从,我们可以看到最低分大约在385分至402分,录取位次在91306 至67496区间,贵州的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间,按照往年的录取数据是可以报考浙江特殊教育职业学院。

1、浙江特殊教育职业学院在贵州2022年文科最低录取分数线是433分,最低录取排名位次在67496名;

2、浙江特殊教育职业学院在贵州2021年文科最低录取分数线是432分,最低录取排名位次在72140名;

3、浙江特殊教育职业学院在贵州2020年文科最低录取分数线是404分,最低录取排名位次在90334名;

4、浙江特殊教育职业学院在贵州2019年文科最低录取分数线是385分,最低录取排名位次在90933名;

5、浙江特殊教育职业学院在贵州2018年文科最低录取分数线是402分,最低录取排名位次在91306名;

二、浙江特殊教育职业学院在贵州2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、浙江特殊教育职业学院在贵州2022年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2022 贵州 文科 专科 433 67496 14

2、浙江特殊教育职业学院在贵州2021年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2021 贵州 文科 专科 432 72140 14

3、浙江特殊教育职业学院在贵州2020年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2020 贵州 文科 专科 404 90334 14

4、浙江特殊教育职业学院在贵州2019年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2019 贵州 文科 专科 385 90933 14

5、浙江特殊教育职业学院在贵州2018年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2018 贵州 文科 专科 402 91306 11

(1).浙江特殊教育职业学院湖北招生计划人数 2024年招生专业代码

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(2).浙江特殊教育职业学院是一本还是二本大学,全国排名怎么样

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(3).浙江特殊教育职业学院安徽录取分数线及位次排名是多少 附2022-2019最低分

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(4).浙江特殊教育职业学院是几本 是一本还是二本类大学

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(5).浙江特殊教育职业学院安徽招生计划人数 2023年招生专业代码

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(6).浙江特殊教育职业学院总共有几个校区 附各校区地址和周边公交站

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(7).浙江特殊教育职业学院陕西录取分数线及位次排名是多少 附2022-2019最低分

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(8).浙江特殊教育职业学院四川招生计划人数 2023年招生专业代码

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(9).浙江特殊教育职业学院是公办还是民办大学(是什么类型的学校)

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三、浙江特殊教育职业学院学校最新介绍

"浙江特殊教育职业学院是全国第一所独立设置,也是浙江省唯一一所主要面向残疾人和残疾人事业开展高等职业教育的院校。办学历史可追溯至1993年创办的浙江省残疾人职业技术学校,创办初期主要开展残疾人成人教育和职业培训。1998年5月,学校开始全日制中专学历教育,填补了浙江省特殊教育普通中专教育的空白。2000年起,学校先后与浙江广播电视大学、浙江教育学院、浙江艺术职业学院等高校合作,开展残疾人高等教育,是全国残联系统学校实施高等教育的范例。2001年12月,浙江省残疾人职业技术学校更名为浙江省华强中等职业学校。2014年4月,经浙江省人民政府批准并经教育部备案,浙江特殊教育职业学院正式建立。学院拥有小和山、天城路两个校区,总占地面积177亩,总建筑面积近9万平方米,开设工艺美术品设计、数字媒体艺术设计、电子商务、中西面点工艺、康复治疗技术(推拿方向)、康复治疗技术、特殊教育(师范类)、特殊教育(手语翻译)等6个高职专业(8个方向)。2021年,学校新增茶艺与茶文化、民族传统技艺、学前教育(师范类)3个专业,其中特殊教育专业群成功进入浙江省双高专业群行列,成为特殊教育高水平专业群建设的领跑。